Какие страхи возникают у родителей?
В р.ц. Школа на Дому ментальной арифметикой занимаются дети от 4 лет. Даже если вам кажется, что это слишком рано, мы готовы поспорить. В таком возрасте дети уже могут освоить основы счета, а еще им хватает усидчивости, чтобы слушать преподавателя и выполнять задания в игровой форме. Но самое замечательное, что мозг дошкольников очень пластичен и быстро развивается. А значит, это оптимальное время для начала занятий, позже эффективность будет не такой впечатляющей.
Репетиторы в Махачкале
Да, сам курс дошкольники осваивают чуть медленнее, чем дети, которые уже учатся в школе. Ведь малышам нужно заложить сами основы знаний: что такое число, чем оно отличается от цифры, что такое количественный и порядковый счет, как выполнять операции с числами на абакусе… Но именно развивающий эффект и влияние занятий на интеллект очень сильны. Особенно если подходить к вопросу комплексно и перемежать уроки менар другими полезными упражнениями.
Тем не менее у родителей есть и опасения. Вот самые распространенные из них.
— Сможет ли ребенок, который изучал ментальную арифметику до школы, освоить традиционный метод счета?
А вдруг он не справится с заданиями учителя, когда пойдет в школу? Вдруг он будет быстро решать примеры в уме, но не сможет объяснить и расписать последовательность действий? Ведь менар и классическая арифметика отличаются друг от друга.
На самом деле, вряд ли этого стоит бояться. Ведь профессиональный бегун не теряет навыка ходить пешим шагом, а тот, кто начинает учить английский, не перестает говорить на русском.
Репетитор
Проблемы могут возникнуть по другому поводу: ребенку может быть просто скучно на уроках. Либо он не понимает, зачем ему выполнять нудные однообразные действия, чтобы решить пример, если он давно все посчитал в уме. Здесь два решения. Побеседовать с ребенком о важности дисциплины и о том, как следовать общепринятым правилам не в ущерб себе. И поговорить с учителем, чтобы ребенку давались задачки со «звездочками», если обычные примеры он «щелкает» на лету.
— Сможет ли ребенок сформировать правильный образ числа, если будет начинать обучение с абакуса?
И в самом деле, пятерка на счетах обозначается одной костяшкой — верхней. Тогда как четыре нижних костяшки — это единицы. Как ребенок поймет, что число «пять» состоит из пяти единиц?
Однако это лишь вопрос «записи». При этом абакус позволяет гораздо нагляднее разобрать состав числа. Например, «семь» обозначается одной костяшкой сверху (это пятерка) и двумя снизу. Именно эта особенность абакуса позволяет так быстро делать вычисления в уме.
Репетитор